Le Réverbère

2020-03-31T14:18:49-04:00

Le Réverbère Une fois par mois, l’INM s’entretient dans un balado avec des spécialistes qui proposent un éclairage nouveau sur le Québec et sur les débats qui animent ses citoyennes et citoyens. Au menu des premiers épisodes : culture scientifique, démocratie, vivre-ensemble et lutte contre les changements climatiques. Épisode 4 – février 2019 Enseigner une langue autochtone Entretien avec Philippe Charland, professeur de langue abénakise 70 langues autochtones encore vivantes ont été répertoriées lors du recensement de 2016 de Statistique Canada. Les 260 550 locuteurs de

Le Réverbère – Communiquer la science, avec Marie Lambert-Chan

2020-02-27T13:47:38-05:00

Communiquer la science Le Réverbère, épisode 1 - novembre 2019 Entretien avec Marie Lambert-Chan, rédactrice en chef du magazine Québec Science La culture scientifique est un enjeu démocratique. Grâce à elle, les citoyens apprennent à aiguiser leur esprit critique, à cultiver leur curiosité et leur capacité à innover, et à prendre des décisions plus éclairées. Ils deviennent ainsi mieux outillés pour participer aux grands projets de société. Rédactrice en chef du magazine scientifique Québec Science, Marie Lambert-Chan plaide l’importance de la diffusion de la science. À

Démarche jeunesse sur le vivre ensemble

2020-03-09T14:43:10-04:00

La Démarche jeunesse sur le vivre ensemble 2019-2022 jeunes Ans L’INM utilisera son expérience de seize années en matière de participation citoyenne pour structurer une démarche sur trois ans auprès des jeunes. La Démarche jeunesse sur le vivre ensemble mettra à l’avant-plan le vivre ensemble et invitera les jeunes à une réflexion approfondie sur les thèmes et défis du vivre ensemble. La démarche prévoit mettre en contact les jeunes avec des experts et des expertes de ces questions, mais également avec des modèles inspirants, issus notamment des minorités ethnoculturelles et racisées, et capables d’insuffler une réflexion positive

Camp de formation de l’École d’influence 2020

2020-01-20T21:05:57-05:00

Camp de formation de l'École d'influence 25 et 26 janvier 2020 à Montréal L’École d’influence, c’est l’occasion pour des jeunes issus des communautés ethnoculturelles et racisées âgés de 18 à 35 ans de s’engager dans la communauté et de devenir des leaders. Découvrez comment, ensemble, nous pouvons avoir une influence et changer le monde! Fort de son expérience en éducation civique, l’Institut du Nouveau Monde s’inspire de son programme d’écoles de participation citoyenne et propose une École d’influence. Une École participative, formatrice et riche en rencontres! Flexible dans son approche, l’École d’influence vise à : Objectifs de

L’INM rend public son mémoire pour la consultation sur le Plan d’électrification et de changements climatiques

2019-11-27T19:07:50-05:00

L'INM rend public son mémoire pour la consultation sur le Plan d'électrification et de changements climatiques MONTRÉAL, le 21 novembre 2019 – L'INM a déposé un mémoire le 31 octobre dernier dans le cadre de la Consultation pour le Plan d'électrification et de changements climatiques (PECC). Ce plan vise à remplacer le Plan d'action 2013-2020 sur les changements climatiques qui arrive à échéance. Dans ce mémoire que nous rendons public aujourd'hui, nous soulignons que la consultation en cours est d'une part nécessaire, mais d'autre part, à la lumière des actions réalisées, elle s'avère insuffisante. «Sur la question

L’INM dépose un mémoire au sujet du projet de loi 40 et des changements entourant les commissions scolaires

2019-11-28T17:52:09-05:00

L'INM dépose un mémoire au sujet du projet de loi 40 et des changements entourant les commissions scolaires Québec, le 7 novembre 2019 – L'INM était de passage à l'Assemblée nationale ce jeudi 7 novembre pour participer à la Commission de la culture et de l'éducation pour y présenter son mémoire dans le cadre des Consultations particulières et auditions publiques sur le projet de loi n° 40, Loi modifiant principalement la Loi sur l’instruction publique relativement à l'organisation et à la gouvernance scolaires. Rappelons que la mission de l'INM est de favoriser la participation des citoyennes et

Stéfanie Wells

2019-11-01T18:46:23-04:00

Stéfanie Wells Baccalauréat en études internationales Maîtrise en urbanisme Depuis près de 10 ans, Stéfanie Wells œuvre dans le domaine de l’aménagement du territoire et de l’urbanisme. Elle compte presque autant d’années d’expérience en conception et mise en œuvre de démarches de participation citoyenne.  Elle croit en la force du nombre et en la mise en commun des idées, des connaissances et des talents. C’est d’ailleurs ce qui motive sa collaboration avec un éventail de partenaires : institutions publiques et parapubliques, organismes communautaires, à but non lucratif et entreprises privées.  Curieuse de mieux comprendre les interactions entre