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À propos de mathieu arsenault

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Pour une éducation politique au service de la démocratie | L’état du Québec 2021

L'état du Québec 2021 | La relance sous l'angle de l'éducation Pour une éducation politique au service de la démocratie Olivier Lemieux Professeur substitut en administration scolaire à l’Université du Québec à Rimouski Jean Bernatchez Professeur titulaire en administration scolaire à l’Université du Québec à Rimouski Ce texte est issu la publication annuelle de l'INM, L'état du Québec 2021, publiée chez Del Busso Éditeur. La crise de la COVID-19 a mis en évidence plusieurs problèmes inhérents au système scolaire québécois. Alors que la sensibilité d’un certain nombre de personnes

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Faire place à la justice environnementale et sociale à l’école | L’état du Québec 2021

L'état du Québec 2021 | La relance sous l'angle de l'éducation Faire place à la justice environnementale et sociale à l’école Natasha Blanchet-Cohen Professeure agrégée au Département des sciences humaines appliquées à l’Université Concordia et cotitulaire de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec Geneviève Grégoire-Labrecque Candidate au doctorat au Département des sciences humaines appliquées à l’Université Concordia Ce texte est issu la publication annuelle de l'INM, L'état du Québec 2021, publiée chez Del Busso Éditeur. Retour à la page de L’état du Québec 2021 La pandémie de COVID-19 à laquelle on fait

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Encourager l’inclusion grâce à la pédagogie sociale, avec Vivek Venkatesh

Encourager l’inclusion grâce à la pédagogie sociale Le Réverbère, épisode 13 - décembre 2020 Entretien avec Vivek Venkatesh, cinéaste, musicien, artiste multimédia, curateur et chercheur en apprentissage appliqué Au printemps dernier, le Conseil supérieur de l’éducation du Québec devait organiser, dans le cadre du congrès de l’Acfas, un colloque sur le rôle de socialisation de l’école. L’événement ayant été annulé à cause de la pandémie de COVID-19, Malorie Flon, directrice du développement à l’INM, s’est entretenue avec Vivek Venkatesh, l’un des invités du colloque. Dans cet épisode, Vivek Venkatesh nous

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Éduquer aux médias à l’école, avec Catherine Côté

Éduquer aux médias à l'école Le Réverbère, épisode 12 - décembre 2020 Entretien avec Catherine Côté, professeure agrégée à l’École de politique appliquée de l’Université de Sherbrooke Au plus fort de la première vague de COVID-19, au printemps dernier, le Conseil supérieur de l’éducation du Québec devait organiser un colloque sur le rôle de socialisation de l’école dans le cadre du congrès de l’Acfas. L’événement ayant été annulé, Malorie Flon, directrice du développement à l’INM, s’entretient avec Catherine Côté, professeure agrégée à l’École de politique appliquée de l’Université de

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L’état du Québec 2021 : Quelle relance pour le Québec?

L'état du Québec 2021 Quelle relance pour le Québec? Plus de 25 thèmes abordés pour relancer le Québec MONTRÉAL, le 26 novembre 2020 – C’est cette semaine que l’INM dévoile la 25e édition de son ouvrage phare, L’état du Québec, distribué dans toutes les librairies et en ligne. Réunissant plus de 50 spécialistes issus de toutes les sphères de la société québécoise, l’œuvre aborde en 25 thèmes la relance du Québec dans le contexte de la COVID-19. Un ouvrage incontournable pour amorcer ou poursuivre la discussion sur l’ensemble des chantiers à entreprendre collectivement dès aujourd’hui

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LOJIQ et l’INM s’associent pour la participation citoyenne des jeunes

LOJIQ et l’INM s’associent pour la participation citoyenne des jeunes MONTRÉAL, le 20 novembre 2020 – Jean-Stéphane Bernard, président-directeur général de LOJIQ et Julie Caron-Malenfant, directrice générale de l’INM, ont procédé, ce jeudi 19 novembre, à la signature d’un protocole d’entente lors de La Tribune jeunesse, l’événement de clôture de [Re]connexion l’école d’été numérique de l’INM. Pour les deux organismes, cette entente vise à initier et travailler sur des projets conjoints au Québec, au Canada et dans le monde afin de toujours susciter une plus grande participation citoyenne des jeunes du Québec. Les objectifs principaux du partenariat Nous souhaitons, ensemble,

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Participation Guide for the Dialogue on the Role of the Media in Canadian Democracy

Participation Guide Dialogue on the Role of the Media in Canadian Democracy Français In November 2020, you will take part in the Dialogue on the Role of the Media in Canadian Democracy, organised by the INM in collaboration with the Morris J. Wosk Centre for Dialogue at Simon Fraser University. You can find on this page a description of the project, the objectives and the programme of the sessions, the logging information for the virtual activities and a presentation of the participants. We thank you for your interest in the approach and your participation.

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Guide de participation au Dialogue sur le rôle des médias pour la démocratie canadienne

Guide de participation Dialogue sur le rôle des médias pour la démocratie canadienne English Vous allez participer, au cours du mois de novembre 2020, au Dialogue sur le rôle des médias pour la démocratie canadienne organisé par l’INM en collaboration avec le Centre Morris J. Wosk pour le Dialogue de l'Université Simon Fraser de Vancouver.  Vous trouverez sur cette page une description du projet, les objectifs et la programmation des séances de réflexion, les liens pour vous connecter aux activités ainsi qu’un trombinoscope des participantes et participants au projet.  Nous vous remercions pour votre intérêt et votre participation.

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La Transition, avec Geneviève Dagneau

Mener la Transition localement Le Réverbère, épisode 11 - octobre 2020 Entretien avec Geneviève Dagneau, porte-parole de Laval en Transition Alors que des voix multiples proposent leur vision de l’après-COVID-19, le profil Innovation de l’École d’été de l’INM se penche jusqu’à la fin d’octobre 2020 sur la question de la démondialisation. C’est dans ce contexte que Simon Dubois, agent de projet à l’INM, s’entretient avec la porte-parole de Laval en Transition, Geneviève Dagneau, afin de mettre en lumière ce mouvement. En effet, depuis 2006, les villes et villages dits

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Centre de documentation

Vision | Cadre méthodologique | Lexique sur la démocratie et la participation citoyenne | Boîte à outils | Autres ressources Centre de documentation Notre vision La participation publique crée les conditions propices pour que la population et les organisations de la société civile participent aux débats publics et éclairent les décideurs à trouver les meilleures réponses aux problématiques sociales. Notre approche vise à réunir et à confronter différentes sources d’information pour faire émerger, à travers le dialogue, l’intérêt général. Les perspectives citoyennes, sous la forme de besoins, de craintes, de rêves, d’expertises d’usage. Les savoirs scientifiques, sous la forme de connaissances, de

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