Citoyennes et citoyens d’aujourd’hui

Citoyen·e·s d’aujourd’hui, c’est une occasion d’initier vos élèves à la participation citoyenne. À travers cette activité participative, les jeunes sont invités à réfléchir et à se prononcer sur les enjeux sociaux qui les interpellent. Comment s’impliquer dans leur milieu? Comment avoir un impact et faire entendre leur voix dans la société? C’est ce que vos élèves auront l’opportunité de découvrir!

Public cible : élèves de secondaire 1 à secondaire 5
Capacité : 15 à 40 participantes et participants
Durée : 60 à 75 min (peut être adapté à vos périodes de cours)

Lien avec le programme CCQ : développer sa compréhension de la participation citoyenne et de la participation sociale

Rencontre avec la politique – Conférence interactive avec un·e élu·e

Pour susciter l’intérêt des jeunes envers la politique et l’engagement citoyen, rien ne vaut la rencontre avec une personne engagée en politique ou même avec une personne élue! Quel est son rôle politique? Qu’est-ce qui motive son engagement? Comment s’est-elle initiée à la politique? Rencontre avec la politique, c’est l’occasion pour vos élèves de découvrir l’univers de la politique active et de mieux comprendre le rôle de leurs représentantes et représentants politiques.

Ça vous intéresse? Notre équipe s’occupe de coordonner cette activité pour vous et vos élèves!

Public cible : élèves de secondaire 1 à secondaire 5
Capacité : 20 à 200 participantes et participants
Durée : 60 à 75 min (peut être adapté à vos périodes de cours)
Lien avec le programme CCQ : développer sa compréhension de la société démocratique et du fonctionnement des systèmes politiques québécois et canadien.

Théories du complot et désinformation

Qu’est-ce qui motive les personnes à croire une théorie du complot? Quels impacts peuvent avoir ces théories sur la société et l’individu? Cet atelier vise à démystifier auprès des élèves ce qu’est une théorie du complot et comment les identifier. Il aidera les jeunes à critiquer et remettre en question les informations qui circulent sur Internet afin de faire des choix éclairés et d’encourager une participation citoyenne proactive.

Public cible : élèves de secondaire 1 à secondaire 5
Capacité : 15 à 40 participantes et participants
Durée : 60 à 75 min (peut être adapté à vos périodes de cours)
Lien avec le programme CCQ : développer sa pensée critique et mieux comprendre le rôle des médias en démocratie

Délibération – fiction

Que penseriez-vous de l’implantation d’un parc éolien dans votre municipalité? Cette activité propose à vos élèves de prendre rôle dans une simulation engageante autour de cet enjeu fictif! Vos élèves pourront ainsi prendre le pouls de ce qu’est une consultation publique en plus de découvrir comment faire entendre leur voix. 

Réflexions, débats, prise de décisions, vos élèves vivront une expérience significative de participation citoyenne afin de consolider leurs connaissances sur la démocratie et d’éveiller leur intérêt pour les possibilités d’engagement dans leur milieu. 

Public cible : élèves de secondaire 1 à secondaire 5
Capacité : 15 à 40 participantes et participants
Durée : 60 à 75 min (peut être adapté à vos périodes de cours)
Lien avec le programme CCQ : exercice de la compétence 2 Réfléchir sur des questions éthiques

Communiquer avec les mèmes

La politique n’est pas toujours chose sérieuse! Il n’est pas nécessaire d’écrire des articles scientifiques complexes pour partager son opinion sur des enjeux d’actualité. Cela peut aussi être fait à travers le mème : une image, vidéo ou texte, souvent humoristique, qui est transmis en ligne. Cet atelier propose à vos élèves de s’approprier cet outil de communication qu’est le mème, de développer leurs compétences médiatiques et de s’initier à l’analyse critique!

Cette activité propose une manière ludique, mais non moins pertinente, de permettre aux jeunes d’exprimer leur voix sur les enjeux d’actualité.

Saviez-vous que: la mémétique est une nouvelle discipline qui vise à étudier l’évolution de la culture à travers les mèmes.

Public cible : élèves de secondaire 1 à secondaire 5
Capacité : 15 à 40 participantes et participants
Durée : 60 à 75 min (peut être adapté à vos périodes de cours)
Lien avec le programme CCQ : développer sa compréhension de la participation citoyenne, sa pensée critique et mieux comprendre le rôle des médias en démocratie

Dialogue, conflit et démocratie 

Le désaccord a-t-il sa place dans notre démocratie? La coexistence d’une pluralité d’idées est-elle possible? Cet atelier souhaite amener les jeunes à réfléchir sur la valeur du conflit dans notre société démocratique. Concrètement, ils seront confrontés à des opinions divergentes et seront amenés à dialoguer en allant au-delà de la simple expression d’opinion.

Public cible : élèves de secondaire 1 à secondaire 5
Capacité : 15 à 40 participantes et participants
Durée : 60 à 75 min (peut être adapté à vos périodes de cours)
Lien avec le programme CCQ : développer sa compréhension de la société démocratique québécoise et exercice de la compétence 2 Réfléchir sur des questions éthiques

Atelier Politique 101

Comment fonctionne le système électoral du Québec? De quelles façons les citoyennes et citoyens peuvent participer dans la société? Les jeunes sont-ils concernés par la politique? L’Atelier Politique 101 propose de répondre à ces questions grâce à une présentation suivi d’une activité participative.

Public cible : élèves de secondaire 1 à secondaire 5
Capacité : 15 à 40 participantes et participants
Durée : 60 à 75 min (peut être adapté à vos périodes de cours)

Lien avec le programme CCQ : développer sa compréhension de la participation citoyenne et de la participation sociale