Dina Husseini

2020-12-08T11:54:07-05:00

Dina Husseini Membre du comité d'écriture de l'avis jeunesse sur le vivre ensemble La Démarche jeunesse sur le vivre ensemble mettra à l’avant-plan le vivre ensemble et invitera les jeunes à une réflexion approfondie sur les thèmes et défis du vivre ensemble. Les jeunes qui y participent seront mis en contact avec des experts et des expertes de ces questions, mais également avec des modèles inspirants, issus notamment des minorités ethnoculturelles et racisées, et capables d’insuffler une réflexion positive et stimulante. Dans le cadre de la démarche, 10 jeunes on été sélectionnés afin d’écrire un avis jeunesse

Le rapport de la consultation publique sur la refonte tarifaire de l’ARTM est disponible

2020-12-05T10:47:09-05:00

Le rapport de la consultation publique sur la refonte tarifaire de l’ARTM est disponible MONTRÉAL, le 4 décembre 2020 – L’ARTM rend public aujourd’hui le rapport de la consultation sur le projet de refonte tarifaire des services de transport collectif de la région métropolitaine de Montréal ayant eu lieu du 3 septembre au 23 octobre dernier. Cliquez ici pour consulter le rapport Ce rapport, rédigé par l’Institut de Nouveau Monde, fait suite à un vaste exercice qui était le point culminant de plusieurs mois d’échanges, de sondages citoyens et de rencontres qui ont permis d’enrichir le projet.  Près

Pour une éducation politique au service de la démocratie | L’état du Québec 2021

2020-12-07T11:11:44-05:00

L'état du Québec 2021 | La relance sous l'angle de l'éducation Pour une éducation politique au service de la démocratie Olivier Lemieux Professeur substitut en administration scolaire à l’Université du Québec à Rimouski Jean Bernatchez Professeur titulaire en administration scolaire à l’Université du Québec à Rimouski Ce texte est issu la publication annuelle de l'INM, L'état du Québec 2021, publiée chez Del Busso Éditeur. La crise de la COVID-19 a mis en évidence plusieurs problèmes inhérents au système scolaire québécois. Alors que la sensibilité d’un certain nombre de personnes

Faire place à la justice environnementale et sociale à l’école | L’état du Québec 2021

2021-01-27T10:52:47-05:00

L'état du Québec 2021 | La relance sous l'angle de l'éducation Faire place à la justice environnementale et sociale à l’école Natasha Blanchet-Cohen Professeure agrégée au Département des sciences humaines appliquées à l’Université Concordia et cotitulaire de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec Geneviève Grégoire-Labrecque Candidate au doctorat au Département des sciences humaines appliquées à l’Université Concordia Ce texte est issu la publication annuelle de l'INM, L'état du Québec 2021, publiée chez Del Busso Éditeur. La pandémie de COVID-19 à laquelle on fait face donne une occasion sans pareille pour prioriser l’éducation

Encourager l’inclusion grâce à la pédagogie sociale, avec Vivek Venkatesh

2020-12-02T15:01:33-05:00

Encourager l’inclusion grâce à la pédagogie sociale Le Réverbère, épisode 13 - décembre 2020 Entretien avec Vivek Venkatesh, cinéaste, musicien, artiste multimédia, curateur et chercheur en apprentissage appliqué Au printemps dernier, le Conseil supérieur de l’éducation du Québec devait organiser, dans le cadre du congrès de l’Acfas, un colloque sur le rôle de socialisation de l’école. L’événement ayant été annulé à cause de la pandémie de COVID-19, Malorie Flon, directrice du développement à l’INM, s’est entretenue avec Vivek Venkatesh, l’un des invités du colloque. Dans cet épisode, Vivek Venkatesh nous

Éduquer aux médias à l’école, avec Catherine Côté

2020-12-02T15:01:17-05:00

Éduquer aux médias à l'école Le Réverbère, épisode 12 - décembre 2020 Entretien avec Catherine Côté, professeure agrégée à l’École de politique appliquée de l’Université de Sherbrooke Au plus fort de la première vague de COVID-19, au printemps dernier, le Conseil supérieur de l’éducation du Québec devait organiser un colloque sur le rôle de socialisation de l’école dans le cadre du congrès de l’Acfas. L’événement ayant été annulé, Malorie Flon, directrice du développement à l’INM, s’entretient avec Catherine Côté, professeure agrégée à l’École de politique appliquée de l’Université de