Révision du cours ECR : l'INM plaide pour faire de l'éducation à la citoyenneté un projet central de l'école québécoise MONTRÉAL, le 27 février 2020 – L'INM a déposé un mémoire le 26 février dernier dans le cadre des consultations sur le programme d’études Éthique et culture religieuse. L’objectif principal de cette révision est d’établir de nouveaux thèmes qui enrichiront le programme d’études et remplaceront, en tout ou en partie, les notions de culture religieuse. Dans ce mémoire que nous rendons public aujourd'hui, nous soulignons que l'éducation à la citoyenneté doit devenir un projet central de l’école

L’INM est préoccupé par la faible participation électorale des jeunes et dépose un mémoire pour renforcer l’éducation à la citoyenneté Montréal, le 17 décembre 2019 - Dans la foulée du dévoilement par Élections Québec des résultats détaillés de la participation au scrutin provinciale de 2018, l’INM est préoccupé par la baisse critique de la participation électorale. Il est possible d’agir pour contrer cette tendance et, pour y parvenir, l’INM propose des pistes de solutions qui passent par l’éducation à la citoyenneté, dans un mémoire déposé dans le cadre de la consultation publique sur le renouvellement de la

L'INM rend public son mémoire pour la consultation sur le Plan d'électrification et de changements climatiques MONTRÉAL, le 21 novembre 2019 – L'INM a déposé un mémoire le 31 octobre dernier dans le cadre de la Consultation pour le Plan d'électrification et de changements climatiques (PECC). Ce plan vise à remplacer le Plan d'action 2013-2020 sur les changements climatiques qui arrive à échéance. Dans ce mémoire que nous rendons public aujourd'hui, nous soulignons que la consultation en cours est d'une part nécessaire, mais d'autre part, à la lumière des actions réalisées, elle s'avère insuffisante. «Sur la question