Parcours éthique et parole publique : Politiques alimentaires et transition écologique

Retour à la page de l'École d'été Voir le PDF Résultats du parcours éthique et parole publique Politiques alimentaires et transition écologique PROJET B.L.R. Projet de résolution visant à une alimentation Biologique, Locale, et fondée sur la Réutilisation, par la réduction du gaspillage alimentaire et l’adoption d’une production alimentaire biologique et écologique à l’échelle locale. PREMIÈRE RÉDACTION 20 AOÛT 2022 Préambule  Attendu :  Le 18 août 2030, l’Organisation des Nations Unies a déclaré l’état d’urgence climatique et exige des pays à prendre des mesures drastiques pour lutter contre les

Parcours exploration : Espaces publics et patrimoine

Retour à la page de l'École d'été Voir le PDF Résultats du parcours exploration : Espaces publics et patrimoine Script Parcours Exploration Présenté à la Tribune jeunesse, le 8 août 2022 (Alheri) Bonjour! Aujourd’hui, le parcours exploration vous invite en 2050. Fermez les yeux et préparez-vous pour un voyage dans le futur. (Oswaldo) Je me réveille, le lendemain de mon 26ème anniversaire. Par ma fenêtre, je vois de la verdure et des espaces naturels. Mon petit frère de 16 ans vient me chercher, je prends ma guitare, prêtée par le réseau

Parcours balado engagé : Des voix pour changer le monde

Retour à la page de l'École d'été Le Parcours balado engagé fait rayonner la voix des jeunes sur des enjeux sociaux, écologiques et démocratiques. À travers ce parcours participatif, elles et ils sont introduits dans le riche univers de la baladiffusion, ont l’opportunité de se mobiliser en apprenant à créer des enregistrements engagés sur des enjeux préoccupants. Porté par Soraya Elbekkali du Collectif Noor, ce parcours est une belle occasion pour mettre de l’avant le rôle de la jeunesse dans toute sa diversité. Résultats du parcours balado engagé : Des voix pour changer le

Léo Aubin St-Jean

Léo Aubin St-Jean Personnalité invitée à la 19e École d’été : Degrés de changement Biographie Léo est un'e artiste multidisciplinaire, qui navigue tant dans le monde des arts vivants, des arts visuels & le monde de la santé. Acupuncteur'ice un jour, et artiste de cirque le lendemain, iel explore les diverses possibilités de la médecine chinoise, l'accessibilité à la santé inclusive, les équilibres sur main, le mouvement intuitif ainsi que l'accomplissement de création circassienne. Retour à l'École d'été 2022 Voir toutes les personnalités invitées

Jacqueline Romano-Toramanian

Jacqueline Romano-Toramanian Personnalité invitée à la 19e École d’été : Degrés de changement Biographie Conseillère pédagogique retraitée, Jacqueline Romano-Toramanian est présidente de l’Association québécoise pour la promotion de l’éducation relative à l’environnement (AQPERE), membre de l’exécutif de l’ONG Planèt’ERE et collaboratrice dans l’équipe du Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) pour les questions d’éducation relative à l’environnement. Elle est également l’autrice d’un guide des pratiques écocitoyennes au sein des établissements d’enseignement primaire et secondaire au Québec. Retour à l'École d'été 2022 Voir toutes les personnalités invitées

Marianne-Sarah Saulnier

Marianne-Sarah Saulnier Personnalité invitée à la 19e École d’été : Degrés de changement Biographie Depuis maintenant plus de 10 ans, Marianne consacre ses recherches à des projets portant sur les enjeux et réalités des populations historiquement discriminées et la réduction des inégalités sociales et organisationnelles. Diplômée d’un doctorat en anthropologie, elle termine présentement une recherche postdoctorale à l’Université McGill sur l’impact des changements climatiques sur les inégalités sociales ainsi que sur la manière dont les migrations climatiques augmentent les violences basées sur le genre. Dans les dernières années, elle a été amenée à coordonner plusieurs projets

Malorie Flon

Malorie Flon Personnalité invitée à la 19e École d’été : Degrés de changement Biographie Avec plus d’une centaine de projets et de mandats à son actif qui ont permis à des citoyennes et des citoyens de s’exprimer sur une foule de sujets d’intérêt public, Malorie Flon est animée par la volonté de réaliser des démarches pertinentes au regard des besoins de la société québécoise. Dans les quinze dernière années, elle a contribué à professionnaliser l’action de l’INM en matière de participation publique, et à insuffler à divers types d’organisations des réflexes de participation citoyenne pour mieux

Léa St-Pierre

Léa St-Pierre Personnalité invitée à la 19e École d’été : Degrés de changement Biographie Léa St-Pierre est une jeune créatrice ayant complétée en 2021 sa formation en jeu à l’École supérieure de théâtre de l’UQAM. Passionnée des arts, elle s’adonne à ses heures non seulement au jeu, mais aussi à la mise en scène, à la musique, à la danse, à la peinture et à l’écriture. Durant sa formation, elle se démarque par son agilité en travail de voix, son interprétation précise et sensible ainsi que par sa vision artistique. Fascinée par les innombrables facettes de

Lou Amsellem

Lou Amsellem Personnalité invitée à la 19e École d’été : Degrés de changement Biographie Lou Amsellem a commencé sa formation au sein du programme de Boursiers à l’école de danse Louise Lapierre (Montréal) où elle a pratiqué le ballet, le contemporain, la claquette, le hip-hop et le jazz. Elle est finissante de l’École de danse contemporaine de Montréal en 2021 où durant trois ans elle a collaboré avec des chorégraphes tels que Heidi Strauss, Riley Sims et Sébastien Provencher, parmis d'autres. Lou transmet sa passion depuis 2018 à travers l’enseignement à l’école de danse Louise Lapierre

Parcours médias : Les portraits du changement

Retour à la page de l'École d'été La photographie s’est imposée comme un incontournable du milieu de la presse et de l’information, ouvrant une fenêtre historique sur le monde dès son apparition. Au même titre que la presse écrite, la radio, la télévision et plus récemment les médias numériques, le photoreportage permet de documenter le réel et de raconter des histoires. Qu’il nous parle