Découvrez les ateliers Engagements plur’iels. Ces ateliers participatifs explorent les thématiques des identités de genre, des stéréotypes et les défis à l’engagement, tout en étant adaptés au cycle des élèves.

Conçus pour encourager le dialogue en classe, ils sensibilisent les jeunes à l’importance du rôle d’allié·e dans la construction d’une société inclusive.

Public cible : Tous les cycles du secondaire – L’atelier est adapté au niveau des élèves.
Durée : 60 à 75 min (peut être adapté à vos périodes de cours)

Citoyen·e·s d’aujourd’hui, c’est une occasion d’initier vos élèves à la participation citoyenne. À travers cette activité participative, les jeunes sont invités à réfléchir et à se prononcer sur les enjeux sociaux qui les interpellent. Comment s’impliquer dans leur milieu? Comment avoir un impact et faire entendre leur voix dans la société? C’est ce que vos élèves auront l’opportunité de découvrir!

Public cible : 1er cycle du secondaire
Durée : 60 à 75 min (peut être adapté à vos périodes de cours)
Lien avec le programme CCQ : Développer sa compréhension de la participation citoyenne et de la participation sociale

Comment fonctionne le système électoral du Québec? De quelles façons les citoyennes et citoyens peuvent participer dans la société? Les jeunes sont-ils concernés par la politique? L’Atelier Politique 101 propose de répondre à ces questions grâce à une présentation suivi d’une activité participative.

Public cible : 1er cycle du secondaire
Durée : 60 à 75 min (peut être adapté à vos périodes de cours)
Lien avec le programme CCQ : Développer sa compréhension de la participation citoyenne et de la participation électorale

Qu’est-ce qui motive les personnes à croire une théorie du complot? Quels impacts peuvent avoir ces théories sur la société et l’individu? L’atelier Théories du complot et désinformation vise à démystifier auprès des élèves ce qu’est une théorie du complot et comment les identifier. Il aidera les jeunes à critiquer et remettre en question les informations qui circulent sur Internet afin de faire des choix éclairés et d’encourager une participation citoyenne proactive.

Public cible : élèves de secondaire 4 et 5
Durée : 60 à 75 min (peut être adapté à vos périodes de cours)
Lien avec le programme CCQ : développer sa pensée critique et mieux comprendre le rôle des médias en démocratie