À propos de mathieu arsenault

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Guide de participation – Agora sur la conception des lois

Guide de participation à l'Agora thématique sur la conception des lois En février, vous participerez à une des cinq Agoras thématiques sur la réforme du droit et de la justice, organisées par l’Institut québécois de réforme du droit et de la justice (IQRDJ), en collaboration avec l’INM et en partenariat avec Éducaloi. Vous trouverez sur cette page les différentes étapes à suivre afin de vous préparer pour cet événement. Vers une Grande Assemblée du Droit et de la Justice Le droit et la justice sont présents, à divers degrés, dans toutes

Guide de participation – Agora sur la participation citoyenne

Guide de participation à l'Agora thématique sur la participation citoyenne En février, vous participerez à une des cinq Agoras thématiques sur la réforme du droit et de la justice, organisées par l’Institut québécois de réforme du droit et de la justice (IQRDJ), en collaboration avec l’INM et en partenariat avec Éducaloi. Vous trouverez sur cette page les différentes étapes à suivre afin de vous préparer pour cet événement. Vers une Grande Assemblée du Droit et de la Justice Le droit et la justice sont présents, à divers degrés, dans toutes

Les jeunes nous font rêver au Québec de 2040 !

Les jeunes nous font rêver au Québec de 2040 ! Les rêves et leur interprétation collective récoltés lors de la démarche Rêver pour créer sont déposés aujourd’hui à Bibliothèque et Archives nationales du Québec. MONTRÉAL, le 4 février 2021 – Concluant sa démarche amorcée à l’hiver 2020, Rêver pour créer dévoile aujourd’hui le résultat de la collecte des rêves que les jeunes et moins jeunes du Québec entretiennent pour la société de demain. Portée par l’INM, soutenue par la Fondation Lucie et André Chagnon et relayée par de nombreux partenaires, la démarche amorcée en février 2020 visait

Le rapport de la Commission canadienne sur l’expression démocratique est dévoilé

Le rapport de la Commission canadienne sur l’expression démocratique est dévoilé « Les plateformes ont un impact réel dans la vie des gens, mais aussi dans la vie démocratique. On ne peut laisser [les entreprises du web] prendre des décisions d’affaires qui ont des effets aussi importants sur l’intérêt général et la vie démocratique. Elles doivent avoir l’obligation d’agir de façon responsable. » Julie Caron-Malenfant MONTRÉAL, le 27 janvier 2021 – Julie Caron-Malenfant, directrice de l’INM, est l’une des sept experts de la Commission canadienne sur l’expression démocratique dont le rapport vient d’être publié. Initiée par le Forum des

Élisabeth Fluet-Asselin

Élisabeth Fluet-Asselin Agente de projet 514 934-5999 elisabeth.fluet-asselin@inm.qc.ca Maitrise en études internationales Titulaire d'une maitrise en études internationales avec mention d'excellence de l'Université de Montréal, Élisabeth est agente de projet à l'INM. Elle participe à des mandats de participation publique par la rédaction de rapports, la collecte et l'analyse de données. À travers ses expériences Élisabeth a toujours considéré la participation citoyenne comme fil conducteur. Avant de rejoindre l'INM en 2020, elle a effectué des stages à l'Institut international pour la démocratie et l'assistance électorale (IDEA) à Bruxelles et à l'Institut Français de Tunis. Retour à l'équipe

Pour une éducation politique au service de la démocratie | L’état du Québec 2021

L'état du Québec 2021 | La relance sous l'angle de l'éducation Pour une éducation politique au service de la démocratie Olivier Lemieux Professeur substitut en administration scolaire à l’Université du Québec à Rimouski Jean Bernatchez Professeur titulaire en administration scolaire à l’Université du Québec à Rimouski Ce texte est issu la publication annuelle de l'INM, L'état du Québec 2021, publiée chez Del Busso Éditeur. La crise de la COVID-19 a mis en évidence plusieurs problèmes inhérents au système scolaire québécois. Alors que la sensibilité d’un certain nombre de personnes

Faire place à la justice environnementale et sociale à l’école | L’état du Québec 2021

L'état du Québec 2021 | La relance sous l'angle de l'éducation Faire place à la justice environnementale et sociale à l’école Natasha Blanchet-Cohen Professeure agrégée au Département des sciences humaines appliquées à l’Université Concordia et cotitulaire de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec Geneviève Grégoire-Labrecque Candidate au doctorat au Département des sciences humaines appliquées à l’Université Concordia Ce texte est issu la publication annuelle de l'INM, L'état du Québec 2021, publiée chez Del Busso Éditeur. Retour à la page de L’état du Québec 2021 La pandémie de COVID-19 à laquelle on fait

Encourager l’inclusion grâce à la pédagogie sociale, avec Vivek Venkatesh

Encourager l’inclusion grâce à la pédagogie sociale Le Réverbère, épisode 13 - décembre 2020 Entretien avec Vivek Venkatesh, cinéaste, musicien, artiste multimédia, curateur et chercheur en apprentissage appliqué Au printemps dernier, le Conseil supérieur de l’éducation du Québec devait organiser, dans le cadre du congrès de l’Acfas, un colloque sur le rôle de socialisation de l’école. L’événement ayant été annulé à cause de la pandémie de COVID-19, Malorie Flon, directrice du développement à l’INM, s’est entretenue avec Vivek Venkatesh, l’un des invités du colloque. Dans cet épisode, Vivek Venkatesh nous

Éduquer aux médias à l’école, avec Catherine Côté

Éduquer aux médias à l'école Le Réverbère, épisode 12 - décembre 2020 Entretien avec Catherine Côté, professeure agrégée à l’École de politique appliquée de l’Université de Sherbrooke Au plus fort de la première vague de COVID-19, au printemps dernier, le Conseil supérieur de l’éducation du Québec devait organiser un colloque sur le rôle de socialisation de l’école dans le cadre du congrès de l’Acfas. L’événement ayant été annulé, Malorie Flon, directrice du développement à l’INM, s’entretient avec Catherine Côté, professeure agrégée à l’École de politique appliquée de l’Université de

L’état du Québec 2021 : Quelle relance pour le Québec?

L'état du Québec 2021 Quelle relance pour le Québec? Plus de 25 thèmes abordés pour relancer le Québec MONTRÉAL, le 26 novembre 2020 – C’est cette semaine que l’INM dévoile la 25e édition de son ouvrage phare, L’état du Québec, distribué dans toutes les librairies et en ligne. Réunissant plus de 50 spécialistes issus de toutes les sphères de la société québécoise, l’œuvre aborde en 25 thèmes la relance du Québec dans le contexte de la COVID-19. Un ouvrage incontournable pour amorcer ou poursuivre la discussion sur l’ensemble des chantiers à entreprendre collectivement dès aujourd’hui