Trousse de diffusion École d’été 2021

Trousse de diffusion École d’été 2021 Cette page répertorie des outils de diffusion sur l'École d'été à l'intention des organisations et leaders qui souhaitent mobiliser des jeunes à y participer. L'équipe de l'INM est très reconnaissante de votre aide à faire de cet événement d'éducation à la citoyenneté un incontournable. Pour plus de détails, veuillez consulter le Document de présentation ou communiquer avec Fahim Haque, agent de mobilisation à l'INM. LinkedIn L’@Institut du Nouveau Monde vous invite à sa 18e École d’été, ayant pour thème l’été des possibles! Rencontrez une foule de personnalités inspirantes, participez à l’un des cinq

La participation citoyenne : pour une stratégie de recherche et d’innovation pertinente et inclusive

La participation citoyenne : pour une stratégie de recherche et d’innovation pertinente et inclusive Montréal, le 2 juin 2021 - L’INM rend public un mémoire déposé pour la consultation de la stratégie québécoise de recherche et d’innovation 2022, organisée par le ministère de l’Économie et de l’Innovation. Faits saillants En procédant à la nomination d’un innovateur en chef et en élaborant de manière collaborative la stratégie québécoise de recherche et d’innovation, le Gouvernement du Québec démontre son engagement pour faire de la province un acteur de choix et de pointe en la matière. La décision de consulter

Cahier de préparation à l’atelier 4

Cahier de préparation à l’atelier Concertation citoyenne élargie pour la mise en valeur du secteur de planification Bridge-Bonaventure Atelier 4. Des activités économiques renouvelées et l’intégration harmonieuse de nouvelles fonctions urbaines. Résumé:  Situé aux portes du centre-ville, doté d’infrastructures majeures, directement branché sur les réseaux de transport, éloigné des usages sensibles et des potentiels conflits d’usage; le secteur Bridge-Bonaventure dispose des atouts pour poursuivre sa vocation historique de secteur économique et d’emploi, tel que confirmé par les recommandations de l’Office de consultation publique de Montréal (OCPM). L’atelier abordera les conditions de succès de la redynamisation du secteur et de la création

Cahier de préparation à l’atelier 3

Cahier de préparation à l’atelier Concertation citoyenne élargie pour la mise en valeur du secteur de planification Bridge-Bonaventure Atelier 3. Des parcours d’entrée de ville structurants, cohérents et inspirants et les composantes patrimoniales et paysagères mises en valeur. Résumé:  Témoins de l’histoire, de l’innovation et de l’essor économique de Montréal, le secteur Bridge-Bonaventure renferme des ressources patrimoniales, archéologiques et paysagères des plus emblématiques. Par les pistes cyclables ou multifonctionnelles, les voies ferrées, les ponts et l’axe Bonaventure, le fleuve, le canal et bientôt le Réseau express métropolitain (REM), les parcours d’entrée de ville interpellent notre rapport constant aux paysages caractéristiques de

Cahier de préparation à l’atelier 2

Cahier de préparation à l’atelier Concertation citoyenne élargie pour la mise en valeur du secteur de planification Bridge-Bonaventure Atelier 2. Le renforcement des connexions et les déplacements en transports actifs et collectifs au coeur de la mobilité Résumé:  Point de rencontre des réseaux autoroutiers, ferroviaires et maritimes, le secteur Bridge-Bonaventure est paradoxalement un secteur enclavé et congestionné, dont l’accessibilité est périlleuse, voire hostile. S’il est difficile de développer le secteur dans les conditions actuelles de mobilité, cet atelier soumettra aux participants des objectifs et des balises d’aménagement concrètes susceptibles d’améliorer la fonctionnalité du réseau viaire et

Cahier de préparation à l’atelier 1

Cahier de préparation à l’atelier Concertation citoyenne élargie pour la mise en valeur du secteur de planification Bridge-Bonaventure Atelier 1. La mise en réseau des espaces publics et des lieux emblématiques soutenue par une trame verte et bleue Résumé:  La mise en valeur des des richesses patrimoniales, culturelles et territoriales insoupçonnées du secteur Bridge-Bonaventure passe par la mise en réseau des espaces verts et publics. Cet atelier est l’opportunité d’imaginer la transformation radicale du secteur par la mise en place d’une trame verte et bleue ambitieuse et structurante. Dépassant la notion esthétique, l’atelier réfléchira sur la

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Guide to participating in the Grand Assembly of Law and Justice On March 19th, from 9 a.m. to 11:45 a.m., you will participate in the Grand Assembly of Law and Justice, organized by the Institut québécois de réforme du droit et de la justice (IQRDJ), in collaboration with the INM and in partnership with Éducaloi. You will find on this page the different steps to follow in order to prepare for this event. Towards a Grand Assembly of Law and Justice Law and justice are present, to varying degrees, in

Guide de participation pour la Grande Assemblée de la Justice et du Droit

Guide de participation à la Grande Assemblée du Droit et de la Justice Le 19 mars prochain, de 9 h  à 11 h 45, vous participerez à la Grande Assemblée du Droit et de la Justice, organisées par l’Institut québécois de réforme du droit et de la justice (IQRDJ), en collaboration avec l’INM et en partenariat avec Éducaloi. Vous trouverez sur cette page les différentes étapes à suivre afin de vous préparer pour cet événement. Vers une Grande Assemblée du Droit et de la Justice Le droit et la justice

Toward a Grand Assembly of Law and Justice

Toward a Grand Assembly of Law and Justice Law and justice are present in all spheres of today’s society. However, there seems to be a discrepancy between our current understanding of the law and of justice and the change citizens feel in what they expect from them in today’s society.  Convinced that collective deliberation on the matter is required, the Institut québécois de réforme du droit et de la justice (IQRDJ) is organizing the Grand Assembly of Law and Justice.  This consultation aims to gather people from the civic, community, economic, professional, governmental and academic fields. The goal

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